潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，昆明仁泽小学语文组6月14日在云南省国培专家俞群老师的带领下，开展了以“‘研’之有道，行之有法”为主题的教研活动。在教研中，我们聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在语文课堂落地生根。

语文组

王宁老师执教的是三年级下册第八单元《习作：这样想象真有趣》，王老师通过创设情境，引导学生大胆想象，以“有趣的题目”“神奇的想象”“波折的变化”“寓意的结局”为支架，利用思维导图，将孩子们发散的思维聚焦到动物主要特征变化中。在课堂上，老师始终是一个支持者、引导者、合作者，不断激发学生写作兴趣，不断引导学生探究方法。

钟蕊吉老师执教的是四年级下册第七单元《习作:我的“自画像”》，富有悬念的游戏导入，成功地激发起学生写作兴趣，顺势唤起学生学习经验，梳理了“外貌”“性格特点”“爱好特长”的描写方法，再通过阅读课文精彩片段、小组讨论找亮点等活动，逐步探究出本次习作支架。有了方法的指导，写作分享精彩频出。

张文丽老师执教的是五年级下册第八单元《手指》一课，整节课紧扣单元语文要素“感受课文风趣的语言”展开教学，目标清晰，定位准确。同时通过大问题引导，让学生进行有目的地阅读，自主合作探究，真正做到了课堂以学生为中心。

课后，俞老师听取了三节课的设计意图，以及老师们对习作课、读写课的认识。她对三节课的设计以及三位教师的素养给予了充分的认可。同时她提醒老师们:教师要充分预设学生会遇到的困难，建构有效支架，从而帮助学生不断成长；一定要给够学生时间，让学生充分地表达；要允许学生犯错，让学生在不断的试错中提高；鼓励学生大胆写，不断改，这样学生才能做到表真情，说真意，学方法。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。

数学组

2023年6月15日,明通小学丰江路校区执行校长、盘龙区数学名师工作室主持人马玺琼带着工作室成员到昆明仁泽学校开展教学交流活动。

第一节课《两位数乘两位数整理与复习》由工作室成员刘春花老师和三（1）班同学合作完成。刘老师开课以桂海潮神舟十六号发射成功为背景，激发起学生探究兴趣；授课中注重讲练结合，练习题代表性强，富有层次；注重将所学知识串联，引导学生行成多种解决问题的策略。整堂课展示了无数个精彩瞬间。

第二节课由工作室成员邹莎莎老师执教《运算律的复习与关联》。这堂课，四（1）班孩子们在邹老师的精心设计和引导下，复习巩固了加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律以及乘法分配率，通过对比发现加法交换律和乘法交换律是位置变化，加法结合律、乘法结合律和乘法分配率是运算顺序变化，但它们的结果都是不变的。接着通过练习，回顾了减法的性质和除法的性质，并引导学生对比发现它们之间的关联，设计巧妙，匠心独运，精彩之处不胜枚举。

课后，马玺琼老师以两节复习课为例，为我们带来了专题讲座——如何开展有效的数学复习课。讲座从什么是复习课、复习课的类型、复习课的任务、如何上好一节高效复习课等方面为我们期末复习指明了方向，并从期末复习的目的、意义、复习时间、复习策略等方面进行了细致讲解。

通过本次数学交流活动，仁泽学校小学数学老师们明确了期末复习方向，仁泽学校的小学数学教学会更上一个新的台阶。