发布者：管理员
发布日期：2013-12-04
来源：网站原创
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春日融融，夏日炎炎，秋日澹澹，冬雪皑皑。四季变更，伴随着我们的难忘的学习岁月，一起在“仁泽”成长。11月27日，在学科专家周音老师的指导下，经过语文备课组的共同努力，我成功地上了一堂公开课——《秋词》。
为尽力上好这堂课，我们语文组做了精心准备，一起商讨了课堂内容，围绕着“教什么”“怎么教”的问题，拟定了上课思路：“一审诗题、二知作者、三解诗意、四品佳句、五悟诗情，六巧迁移，朗诵贯穿其中。”课前学生也做了充分准备，结合诗意自己创作一幅画，诗画结合，作为课前导入。课堂中，学生积极配合参与，特别是朗读和解诗意部分，即使有点怯场，但主要内容基本完成，重要部分也有即兴的情景发挥，取得了良好的互动效果。
课后，周老组织近了两个小时的评课，详细评述了整个课程。周老肯定了教学思路的整体设计，同时也指出若干问题：一是时间控制问题，出现时间不够主要是举例过繁，难度过大，在以后教学过程中一定要重视，结合学生实际来备课、上课，把简约重点的知识传授给学生；二是讲授过多，学生参与的较少，学生丧失了主体地位，这点以后要特别加以解决，不能剥夺学生的主体地位，还课堂给学生；三是课堂氛围营造的不够好，在有20个老师听课的场合下，我和学生都多少有紧张情绪，没有达到 “忘我”的状态，在以后教学中，要特别注意控场和良好氛围的营造。
教学相长，每一次讲课评课，对于我们老师和学生都会有很大的收获，特别是周老的谆谆教导，切中要点，字字珠玑，发人深省，让我们受益匪浅。周老以自己长期的教育教学经历告诉我们，教学之路，任重而道远，要虚心刻苦，一步一步，踏踏实实地走下去。春耕夏耘，秋收冬藏，任何一项事业，无不如此。如课题，秋之词，秋之思，不仅在于收获，在于回顾，更在于反思，在于对未来的展望。我相信，作为一名老师，只要勤于思考，勤于锤炼，把点滴的感悟收藏在心，一天天播种在这三尺讲台，那么，明天总会有更多的希望，总会有更多的收获。（初中部 高阳老师供稿）
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