注:周二、周三课程为必选课程;学生根据个人兴趣爱好在周一和周四的选修课程中各选择一门;选择跆拳道的同学周一及周五都要上课。
上课时间 |
课程分类 |
序号 |
课程名称 |
任课教师 |
周课时 |
满额人数 |
课程介绍 |
周一下午 16:35-17:55 |
体 艺 综 合 类 |
1 |
王怡甜 张璐 |
2 |
20 |
钢琴是一门技术性,实践性很强的学科。根据学生的实际情况,因材施教,循序渐进的在老师指导下进行学习。钢琴老师应充分发挥教师的主导作用,引导学生积极思维,激发学生的内在潜能,调动学生学习的主动性,培养学生独立思考,及运用知识,解决问题的能力。 |
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2 |
晏靖 |
2 |
20 |
本课程有利于发展学生身体协调能力、艺术审美能力。对学生的形体发展有很大作用。本课程选取全国全民健身操等推广的规定动作——学校有氧舞蹈部分,属体育与健康课程。主要培养一种兴趣,学会一种健康的生活方式。健康生活,快乐学习。 |
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3 |
李国军 |
2 |
20 |
中国画的内容与创作形式,都反映了中华民族的民族意识和审美情趣,本课程主要学习中国画基础知识、构图、用笔、用色、用墨等。希望孩子不仅了解国画的来源,创作的基本方法,并且从中培养中华民族的审美情趣。 |
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4 |
张津鸣 扈楠杰 |
2 |
20 |
本选修课围绕篮球基础培养训练而开设,主要对青少年的篮球基本技能与篮球专项技术奠定基础。主要在培养青少年篮球兴趣和个人喜好这项体育项目的基础上更专业的培养他们,更系统的训练他们,让他们更快乐的了解篮球,懂得篮球,会打篮球,让他们有一个更好的身体素质,能有一项自己喜欢的体育特长。 |
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5 |
张嘉伟 |
2 |
20 |
本课程是在对排球运动的兴趣上加强学生的身体素质,并且提高学生的排球技术,并且在对排球的基本技术、技战术、比赛战术等方面进行介绍和加强。在愉快的氛围中提高排球技术,并且培养身体素质,更能提高学生的团队合作精神。 |
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6 |
曹磊 |
2 |
20 |
足球运动具有很强的锻炼价值,课程内容包括理论学习和技能练习,可使学生加强沟通和交流能力,培养学生勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的优良品质,具有一定的比赛能力以及欣赏比赛的能力。 |
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7 |
周家杰 |
2 |
20 |
跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法,它不只是一种具有高度攻击能力的方法,而且还是一种精巧的形体艺术和健身方法。学员通过相互磨练、流汗而建立彼此之间的真心信赖关系。 |
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8 |
潘锋 |
2 |
20 |
本课程是一门涉及机械学、电子学、工程学、自动控制、计算机、人工智能等方面的综合性学科,以培养学生的科学与技术素养为宗旨,为学生营造动手动脑、进行设计活动的环境,提供必要的设备和工具,让学生充分动手实践,积极合作,主动探究。 |
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9 |
罗锋杰 |
2 |
20 |
围棋是一项益智的体育运动项目,亦是我国古代灿烂文化的一部分。围棋对弈千变万化,紧张激烈,富于战斗性。在激烈交锋、运至逐鹿之际,大与小,先与后,虚与实,取与弃,实利与形式,全局与局部等方面都体现了围棋无穷的乐趣和韵味。 |
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10 |
王莹 |
2 |
20 |
影视文学艺术是一门综合艺术,它融合了电影和文学彼此的优长,既可作用于欣赏者的视觉,又可作用于欣赏者的听觉,课程的开设以视听欣赏和评论鉴赏相结合的方式展开,培养学生从艺术、审美、文化等方面认识和评论影视文学作品,提高审美品位。 |
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11 |
朱丹华 |
2 |
20 |
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。 |
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12 |
王一青 |
2 |
20 |
使学生了解讲文明,懂礼貌的重要性,掌握中学生必备的礼仪常识;培养中学生对家庭、校园、社会礼仪的认同感,形成全面礼仪素养;通过礼仪知识的学习和形体训练,提升学生的内在气质和外在修养,能以言语和行为感染他人,形成良好风气。 |
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13 |
冯嘉 |
2 |
20 |
Photoshop软件是一门信息技术应用课程,学生可以通过该课程获得“美术和信息素养”的教育,又可为学生今后在计算机学科领域的定位提供参考。 |
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周二下午 16:35-17:15 |
实 用 英 语 (必选) |
1 |
杨颖淑 |
1 |
满额 |
云南师范大学附属仁泽学校每周一次的实用英语课,是为有针对性的提高不同层次英语基础的学生英语水平开设的一门课程。本课程分为A,B,C,D四个班级,授课教师因材施教,对于A班基础较好的学生多补充英语国家课外文化知识,训练他们的课外阅读能力,收集获取以及处理信息的能力;对于B班的学生,课内外知识相结合,扩充相关语法;对于C,D班的学生,注重课内基础知识的复习,巩固和进一步训练,归纳总结学习方法,运用多种手段激发学生的英语学习兴趣。总之本课程在实施过程中针对性强,效率高,学生收获颇多。 |
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2 |
刘艳芳 |
1 |
满额 |
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3 |
蒲仕坤 |
1 |
满额 |
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4 |
杨倩霞 |
1 |
满额 |
周三下午 |
15:45 — 16:25 |
应 用 数 学 (必选) |
1 |
李典谕 |
1 |
满额 |
我校每周一次开展的的应用数学课,目的是有针对性的提高不同层次学生的数学成绩以及初步培养学生的数学思想,最终目的是为了应对中考。本课程分为A、B、C、D四个班级,授课教师因材施教,对于A班基础较好的学生讲一些较难的题,以提高学生思维能力,创新能力为主;对于B班的学生,在学生掌握了课本基础知识的前提下做适当的拓展题;对于C,D班的学生,注重学生课本基础知识的落实,对课本中的重点题型进行训练,归纳总结学习方法,运用多种手段激发学生学习数学的兴趣。 |
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2 |
皮起文 |
1 |
满额 |
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3 |
王莹 |
1 |
满额 |
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4 |
陈玲 |
1 |
满额 |
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16:35 — 17:55 |
演讲 与口才 (必选) |
1 |
蔡朝东 |
2 |
满额 |
演讲又叫演说,指在公共场所以有声语言和体态语言手段相结合,对某个具体问题,鲜明完整发表自己的简介主张,阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。本课程主要提高学生的语言表达能力,掌握语言表达的多种技巧,引导学生学会观察生活,提高自己的内在修养,丰富自己的语言,适应社会发展的需要。 |
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2 |
蔡朝东 |
2 |
满额 |
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周四下午 16:35-17:55 |
文 化 综 合 类 |
1 |
张皓晶 |
2 |
20 |
本课程增进学生对天文知识的了解和对天文学思考方法的体验,发掘天文爱好者,为国际天文人才的培养打好基础。 |
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2 |
刘荣文 |
2 |
20 |
本课程主要培养学生数学学习兴趣,提高数学学习水平,锻炼学习能力,拓宽学生的国际视野。 |
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3 |
李春梅 |
2 |
20 |
绚丽多彩的画面,纷繁复杂的技巧,搞笑诙谐的视频,美妙动人的音月……别不相信自己的耳朵和眼睛,赶快行动起来,加入到flash动画软件的学习中来,让你我一起在学习中成长。 |
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4 |
杨颖淑 |
2 |
20 |
英语是一门语言,是一个沟通工具。它是打开异国文化的钥匙,是通往创意人生的康庄大道。在小羊老师的课堂里,你能学会日常必需的沟通用语,让你在家里就可以说英语;你能了解到美国的代表文化;电影电视剧,流行音乐,美式卡通,美国历史,美国著名作家以及文学作品。 |
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5 |
罗雄平 |
2 |
20 |
科学探究基于生物学课本,将理论上升到实际操作应用,亲自体验神秘的科学现象,通过看、听、嗅、触摸等方式培养学生的观察能力和科学实践能力。采用适合中学生发展和学习特点的探索主题,由浅入深的学习,感受学习科学的乐趣。 |
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6 |
李国军 |
2 |
20 |
教授学生了解中国传统书法艺术的基本常识,提升对字体的认识,做一个从小就写好字,认真写字的人。本课程以隶书为主,从最基本的偏旁部首入手,到最后写一幅好字。 |
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7 |
王一青 |
2 |
20 |
通过生动有趣的案例,介绍理财知识和技巧,培养学生开源节流的理财意识,着重强调弘扬中华民族崇尚节俭的美德,最终使孩子养成良好的理财习惯和一定的理财能力及正确的金钱观和价值观。 |
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8 |
蒲仕坤 |
2 |
20 |
通过由简到难,由慢到快的阅读方式培养学生的阅读能力;同时在阅读中了解中西文化差异与历史。 |
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9 |
王欣宜 |
2 |
20 |
通过本课程教学,使学生掌握韩语21个元音和19个辅音;学会韩语词汇的拼读;掌握生活常用的基本对话;为进一步学习韩语奠定基础。 |
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10 |
丁娅 |
2 |
20 |
向学生展示心理学研究与日常生活的密切联系,在一定程度上解释或阐明学生心中有关心理学的谜题。内容包括心理学的发展、注意力的训练、生活方式与睡眠、智力与智力测验、营业卫生常识等。 |
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11 |
杨晓丽 |
2 |
20 |
让学生初步了解文学经典,喜爱经典作品;培养学生广泛阅读,提高学生语文素养能力;注重学生的实践与体验,让同学们带着问题与实践探索,将以往枯燥的传授式教学转变为学生自发探索的形式,引导学生阅读经典作品。 |
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12 |
周晓敏 |
2 |
20 |
探究历史未解之谜,从而引发思考和探究的热情,帮助学生更进一步的了解历史,掌握探索的方法。内容包括秦始皇焚书坑儒、楼兰古国消失之谜、汉代名将霍去病死因、顺治到底有没有出家等等。 |
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13 |
潘锋 |
2 |
20 |
提供创作主题,学生编写剧情和剧本,利用DV或带拍摄功能的移动设备拍摄,最后利用会声会影编辑软件制作完成并发布。激发学生的创作灵感和表演才能。 |
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周五下午 16:35-17:55 |
体艺 综合类 |
1 |
周家杰 |
2 |
20 |
跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法,它不只是一种具有高度攻击能力的方法,而且还是一种精巧的形体艺术和健身方法。学员通过相互磨练、流汗而建立彼此之间的真心信赖关系。 |