昆明市教科院专家莅临我校指导科研、教学工作

2017年1月10月，为了进一步促进学校科研、教学工作全面发展，更好的提高学校教学水平和教学质量，经学校诚恳邀请，昆明市教科院专家到我校进行了一次语文、英语、数学等学科的课题开题结题及教学指导工作。

一、科研工作蒸蒸日上

自建校以来，学校就尤为重视教师科研能力的培养，更提倡将科研成果运用到教学实践中，教师的专业成长离不开对学生学习实践的研究，我校教师每年都积极参加小课题的研究，今天结题的小课题有《初中学生“怕写”作文的原因调查及对策研究》及《中学思想品德课教学素材的选取与有效利用的研究》，在为期一年的研究里，课题研究的几位老师都积极探索，已经达到了预期的研究目标，同时也积累了大量的研究成果，相信在课题研究成果的指导下，我校教学也会蒸蒸日上，更上一层楼。

除结题外，我校还进行了小课题的开题，开题小课题有《小学中段语文课外作业分层优化设计的研究》、《小学作文教学的生活化研究》、《初中数学课堂引入中情景创设的研究》、《初中化学教学中学生微粒观的构建研究》、《思维导图在初中生物教学中的有效应用研究》、《云南师范大学附属仁泽学校初中名著导读教学研究—以<西游记>为例》及《小学中段陶艺教学校本课程的开发与研究》。这些小课题涉及了教学的很多方面，研究成果定会对我校教学有极大帮助。

专家对开题结题报告中的优缺点进行了点评和指正，在专家的指导下，相信我校教师能在课堂教学、作文指导、名著阅读、作业设计等方面都有显著提高。

二、狠抓教学不松懈

开题结题答辩结束后，各学科专家分学科对我校的课堂教学进行了指导。专家对我校教师提出的教学疑问作了一一解答。专家还指出，教师在教学中要努力关注学生的学习程度、不断完善鼓励机制、积极进行教材研究及试题研究、重视基础知识的教学及规范教学用语的使用，各学科教师都获益匪浅。

教学与科研起着相辅相成的作用，课题研究可以强有力的促进教学，促进教师的专业成长；教学活动为课题研究明确了方向、提出了问题、成为了科研成果交流与讨论的平台。本次教学、科研指导，提高了教师们的科研意识，我校在“以研促教”的道路上又迈出了一大步。