撷一束光阴，抚过心间， 唯有教研的芳华，沉香流年。为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，昆明仁泽小学在5月31日和6月2日两天，分别开展了语文和科学两门常规课听课、评课活动，取得了丰硕成果。

语文组

张瀚元老师执教的《泊船瓜洲》古诗词教学主要从三方面讲解：一诵读为重，多种方式诵感其情；二创设矛盾，激发学生思辨思维；三文化为重，传承古诗文化之美。如何让学生上好古诗词课，激发学生学习古诗词的热情，爱上古诗词，是语文教研组未来将要一直努力探索的。

代雪老师执教的《太空生活趣事多》，结合二年级学生的年龄特点，由神舟十六成功上天的视频导入课文，由词到句，由句到段，紧扣太空生活的四个方面，进行小组练说，由扶到放，真正体会到太空生活的有趣。

李倩老师执教的《黄继光》，从本单元的语文要素出发，关注单元整体教学，围绕一个大问题引导学生仔细研读文本，通过多种形式的朗读，说感悟，品句子，形成阅读感受，体会到黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概，将抗美援朝志愿军战士的英雄形象定格在学生心中。

科学组

梁征老师执教的《温度和水的变化》这一课，通过加热水的实验，让学生在提出问题，思考问题，用实验数据验证问题的思路指导下进行科学探究，体现了小学科学课程应以探究为基础，引导学生培养良好的科学方法、科学习惯，通过实验观察培养科学态度、科学精神。

施郭屹炜老师在《发现生长》一课中，带领二年级学生在课堂上观看老照片、相册、小时候的衣服来回顾、发现自己的成长过程。通过身高体重与出生时的对比，用具体真实的数据感受自己在不断生长和变化，同时从课堂内延伸到课外，引导学生课后进一步探索我们不断生长背后的科学秘密。

吴钰华老师执教的《认识几种常见的岩石》，首先通过观察岩石，知道花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石具有不同的特征，接着利用感官与工具观察获得岩石特征的探究活动，认识到认真、细致地观察、比较、描述和记录是重要的科学学习方法。最后通过观察和研究岩石的探究活动，使学生对岩石产生浓厚的兴趣，不断激发学生的思维积极性。

本次评课始终围绕“高效”这一主题展开，将有助于教师们发现自己的不足之处并进行改进，同时授课教师分享自己在教学中的心得和自我反思，从而引发其他教师的深思和启示。这有助于教师从多个角度来看待教学实践，发现新的教学方法和策略，进一步提高教育教学的高效性。