是否可以顺利完成小学到中学的过渡对小学生来说极为重要，这一点也被社会、教师、家长普遍认同。昆明仁泽作为十五年一贯制学校，充分发现并利用自身的衔接优势，根据国内外先进经验进行实践，收效甚佳。

2023年5月10日——12日，昆明仁泽学校小学部和中学部以小初衔接为主题展开联合教研。

曹丽红老师和六（2）班的孩子们

杨艳飞老师和初一（1）班的孩子们

刘涛老师和五（2）班的孩子们

孙晏雄老师和初一（1）班的孩子们

专家点评

特聘专家罗莉老师课后点评

谭晨老师和初一（1）班的孩子们

昂明珠老师和六（2）班的孩子们

西山区英语教研员徐丽老师参与教研

课后，全体参与教研老师分别就课例做出评价，同时各科教师在专家的引领下深入探讨了中小学授课内容、授课方式的连接点与差异化，从而明确了小学“向上走一步”，中学“向下走一步”的方向。小学在学生学习习惯和心理建设方面；授课知识点的精准度方面；阅读课程建构深度方面以及数学抽象思维的培养方面等，均作出针对性地调整。中学教师在走进小学课堂后表示，从此次活动中感受到了学生知识和方法的断层，在今后初一教学中，还应根据学生差异，适当“扶”一把，帮助学生顺利过渡。

衔接平顺才会让我们的孩子健康、有序、充分的发展，此次教研，让每一位参与老师都在反观自己的课堂。学生是发展的学生，教师是为学生终身发展服务的。这不仅仅是一句口号，更是我们不断努力的方向。