2017年12月14日昆明市滇池旅游度假区12月政史地教研组校际“同课异构”活动在我校圆满完成。此次教研活动由度假区教科所邀请到昆明市第二中学地理学科高级教师、五华区地理名师工作室主持人李勤玲老师点评，并有云南师范大学基础教育集团专家彭一谦老师全程参加指导，度假区实验学校文科组全体教师和我校多位教师参加了听课评课。

活动由度假区实验学校的王丽娟老师和我校吴钰华老师执教，以七年级地理《天气》这一课进行同课异构课堂教学展示。在两位老师精心的准备下，为我们呈现了两节高质量的示范课。

度假区实验学校王丽娟老师以“观看天气预报”引导学生从现实生活中发现地理问题，然后用简洁的语言表达，清晰准确地逐个突破重难点，更好地贯彻了“学习生活中的地理”、“学习对生活有用的地理”这一课程基本理念。

吴钰华老师从学生身边生活常识切入，通过对景观图片的感悟来结合学生的生活体验，让学生感受到地理知识无处不在。以“雷霆战机”等形式多样、趣味性强、精彩纷呈的教学活动调动学生积极性，在有趣的教学活动中落实教学重难点，努力构建“师生互动、生生互动、人人参与”的互动模式。

最后，由李勤玲老师和彭一谦老师做课堂评价。首先，教师教态亲切自然，循循善诱，教师对每位学生回答的问题点赞和表扬，极大地激发了学生学习的积极性；其次，精致的板书、形式多样的教学活动，让学生度高能高度参与进来，突出了教学亮点，并且，教学重难点落实到位，实现了趣味性与知识性的结合。两节课都给了我们其他老师很多学习和借鉴的地方。

“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，能让我们清楚地看到不同的教学策略所产生的不同教学效果。在这样的教研活动中，教师可以彰显自己的教学个性，突出自己对教材的独特见解，并在展示和交流中互相学习借鉴，达到优势互补，从中激发教学灵感，增强教师教学的创新性。因此，我校在以后的教研活动中还会继续开展更多的“同课异构”教研活动，实现 “以研促教”，培养教师专业素养，增强教育教学活力。